Fundacja Arteria jest jednym z partnerów Projektu Bridging The Gap, który ma na celu wyposażenie mentorów działających w sektorze kreatywnym w narzędzia do pracy z młodymi ludźmi. Projekt kładzie nacisk na umiejętności w zakresie przedsiębiorczości, których niezbędne są młodym ludziom, aby wejść na rynek pracy rozwijającej się europejskiej gospodarki.
Więcej o projekcie można przeczytać na stronie: https://www.bridgingthegapeurope.com
Umiejętności miękkie, inaczej mówiąc – umiejętności interpersonalne – czyli nietechniczne, odnoszące się do tego, jak pracujesz. Dotyczy to również sposobu, w jaki kontaktujesz się z kolegami, klientami i pracownikami. W porównaniu z umiejętnościami twardymi (które można zmierzyć biegłością w języku obcym, zdobytymi tytułami naukowymi czy znajomością programów komputerowych), umiejętności miękkie są trudne do zmierzenia. Niezależnie od tego, nie czyni ich to mniej ważnymi. Wręcz przeciwnie – w dzisiejszych czasach umiejętności miękkie są bardzo cenione. Rekruterzy uznają umiejętności miękkie za dodatkowe informacje o przyszłym pracowniku. W miejscu pracy, kompetencje takie jak dobre zarządzanie czasem, praca zespołowa, przywództwo, dobre funkcjonowanie pod presją, doświadczenie w radzeniu sobie z trudnymi klientami itp. są tak samo przydatne jak twarde umiejętności, których nauczono Cię w szkole. Dla niektórych z nas te umiejętności przychodzą naturalnie, inni muszą je wyćwiczyć. W takich sytuacjach pomocne jest wyjście ze swojej strefy komfortu i sięgnięcie po pomoc do miejsc, które oferują specjalne „szkolenia z umiejętności miękkich”.
Przykładowo, uważa się, że zajęcia teatralne pomagają w rozwijaniu umiejętności miękkich. Doświadczenie teatralne przekształca strach przed wystąpieniami publicznymi w twórczą tremę. Praktyka teatralna to nie tylko pomoc w mówieniu i autoprezentacji (kontrola oddechu, opanowanie mowy ciała czy odpowiednia dykcja), ale przede wszystkim rozwijanie naszych kompetencji organizacyjnych i logistycznych. Stworzenie spektaklu teatralnego wymaga ogromnej pracy zespołowej, zarządzania czasem, wytrwałości, umiejętności komunikacyjnych i przywództwa. Spotkanie ze sztuką zbliża ludzi i stwarza bezpieczne warunki do artystycznych improwizacji, a konieczność zapamiętywania wierszy rozwija koncentrację i pamięć.”*
Dobrym przykładem wdrożenia praktyki teatralnej jako metody rozwoju umiejętności miękkich może być Szkoła Główna Handlowa w Warszawie. Uczniowie, angażując się w Teatrze Scena Główna Handlowa, mogą poznać pomocne metody, które mogą wykorzystać w codziennym życiu. Inną ilustracją zdobywania kompetencji miękkich poprzez praktykę artystyczną/teatralną jest inicjatywa podjęta przez Międzynarodowe Centrum Kultury Nowy Teatr. Trening umiejętności miękkich poprzez ruch to „Innowacyjny 16-godzinny warsztat online dla nauczycieli rozwijający umiejętności miękkie poprzez somatykę i świadomą pracę z ciałem”.** Projekt realizowany jest przez Fundację Burdąg, M-O-S-S i jest współfinansowany przez Program Erasmus+.
*https://gazeta.sgh.waw.pl/?q=studencki-punkt-widzenia%2Fteatr-tak-bardzo
**https://nowyteatr.org/pl/kalendarz/trening-umiejetnosci-miekkich-poprzez-ruch
Logo projektu
Finansowanie
