Praktyki, wycieczki, job shadowing – wiele różnych możliwości, by w pełni wykorzystać naukę w miejscu pracy!

Work-based learning (WBL), czyli nauka w miejscu pracy, to strategia, która łączy zarówno praktyczne, jak i teoretycznie zdolności. Ta metoda pozwala uczniom na zdobycie autentycznych doświadczeń pracy, jak i na zwiększenie ich zdolności adaptacji. Jako że ten sposób staje się coraz bardziej popularny, przyjrzyjmy się co oferuje!

Poczuj się jak profesjonalista – dzięki praktykom!

Praktyki to jeden z najbardziej znanych sposobów na wykorzystanie nauki w miejscu pracy w praktyce. Pozwala uczniowi na zapoznanie się ze środowiskiem pracy, poznać ludzi z ,,branży” oraz wykazać się podczas tego czasu. Praktyki są czasem łączone z pracą ,,w klasie”, czyli, na przykład, dodatkową bazą teoretyczną. Właśnie dlatego pozwalają one na uzyskanie pełnego obrazu danej profesji, przygotowując do wkroczenia na rynek pracy i zdobycia stałego zajęcia. Takie szkolenie zawiera w sobie również naukę przez doświadczenie, która uznawana jest za jedną z najbardziej efektywnych metod zdobywania umiejętności praktycznych. Owy koncept znany jest od wieków, dowodząc, że nadal jest skuteczny. 

Jesteś obserwatorem? Ta metoda jest dla Ciebie!

Job shadowing to kolejna metoda nauki w miejscu pracy. Istnieje zasadnicza różnica między dotychczas  wymienionymi rodzajami WBL. Podczas gdy praktyki uwzględniają wkład własny praktykanta, job shadowing przewiduje wyłącznie obserwację ze strony ucznia. Opierają się na ,,podążaniu” za profesjonalistą i zdobywanie wiedzy przez obserwowanie jego pracy. Może to okazać się idealnym sposobem dla tzw. wzrokowców (ale nie tylko), by dowiedzieć się jak w rzeczywistości wygląda dana praca oraz by się do niej odpowiednio przygotować. Rzecz jasna, jest to również metoda na przekonanie się, czy dana praca jest odpowiednia. Job shadowing oferuje też inną świetną możliwość – dopytywanie profesjonalisty, z którym się pracuje, o to jak wyglądają jego zajęcia i obowiązki w pracy. 

Baw się i naucz się czegoś nowego

Wycieczki szkolne, wycieczki terenowe (,,field trips”) też mogą być formą WBL – jest to możliwość odbycia produktywnego czasu poza szkołą. Pozwalają one uczniom na doświadczenie czegoś innego – odwiedzenia jakiegoś miejsca zamiast codziennej nauki w murach szkoły, jak i poznanie nowych rzeczy. Sprawiają, że ich uczestnicy mogą przekonać się, jak w rzeczywistości wygląda środowisko pracy, jak i poznanie osób, które się daną profesją zajmują. Takie wydarzenia są zwykle skrupulatnie zaplanowane, dzięki czemu istnieje wiele możliwości zapoznania zawodowców i dopytania ich o interesujące nas sprawy. Takie doświadczenie pozwala uczniom na zapoznanie się z różnymi zawodami i branżami, co może skutkować ich zainteresowaniem podjęcia danej profesji lub uczestniczenia w innych formach nauki w miejscu pracy.

Stwórz swój własny biznes…ale tylko jako eksperyment!

Entrepreneurial experience (,,doświadczenie przedsiębiorcze”) to również metoda nauki w miejscu pracy, Opiera się na idei biznesu – rozpoczęcia działalności od zera, jak i kierowania różnymi aspektami. Pozwala to uczestnikowi na poznanie wszystkich możliwości, jakie przewiduje rynek pracy oraz zrozumienie potrzeb konsumentów. Takie doświadczenie wyposaża ucznia w wiele narzędzi, jest w stanie nabyć i doskonalić liczne umiejętności, które może wykorzystać w wielu różnych zawodach. Wprowadza też uczestnika w świat biznesu, podejmowania decyzji i kreatywności. 

Podsumowując, nauka w miejscu pracy jest szerokim pojęciem, które przewiduje wiele możliwości, szczególnie dla młodych ludzi. Istnieje mnóstwo sposobów by z niej skorzystać, dopasować do siebie i rozpocząć naukę! Może być to cenne doświadczenie dla osób w każdym wieku, różnych profesji. Na co czekasz?

Logo projektu

Logo Learn2Create

Finansowanie projektu

Finansowanie Erasmus+

Fundacja ARTeria
ul. Gajowa 9, 41-807 Zabrze
Polska

KRS 0000269041
Regon 240600010
NIP 6482618597

© Fundacja ARTeria