wydawnictwa • wydawnictwa • wydawnictwa • wydawnictwa • wydawnictwa • wydawnictwa • wydawnictwa • wydawnictwa • wydawnictwa • wydawnictwa • wydawnictwa • wydawnictwa • wydawnictwa

Czy warto wykorzystywać wystawy w edukacji

Tekst: Oliwia Mańka, Fundacja ARTeria 

 Czy wystawy wkrótce staną się nowym narzędziem edukacyjnym? Ich rola w edukacji szkolnej została zbadana przez program ,,Naukobus”, przeprowadzony wspólnie przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego oraz Centrum Nauki Kopernik. Spójrzmy na rezultaty zebrane w raporcie programu w 2017 roku.  

 Metody wykorzystane w programie 

 W ramach tej inicjatywy stworzono dwie mobilne i interaktywne wystawy na temat zjawisk przyrodniczych. Jej organizatorzy przemierzali razem z nimi Polskę, odwiedzając mniejsze miejscowości (poniżej 130 tys. mieszkańców) oraz wsie. Wykorzystywali również inne metody, takie jak ankiety czy wywiady. Jednym z celów programu była promocja angażujących narzędzi w edukacji.  

 Wzrost zainteresowania 

 Jak można przeczytać w raporcie, początkowa ciekawość wśród uczniów była dosyć oczywistym rezultatem. Przyjazd wystawy był dla nich niezwykłym wydarzeniem, szczególnie biorąc pod uwagę fakt, że odwiedzały one w większości wsie i miasteczka. Utrata początkowego zainteresowania była naturalną reakcją, jednakże według twórców tej inicjatywy można w łatwy sposób je utrzymać! Jedynym warunkiem jest zaangażowanie samego nauczyciela. Jako że tematem wystaw były zjawiska przyrodnicze, można było je przedyskutować w kontekście programu nauczania. Nawiązanie do innych doświadczeń i lekcji w szkole pomaga w utrzymaniu zainteresowania. W ten sposób uczniowie nauczą się czegoś nowego i, być może, będą chętni dowiedzieć się więcej w swoim wolnym czasie.  

 Trochę różnorodności 

 Niestety, instytucja szkoły w Polsce w większości kojarzy się z czymś nudnym, męczącym czy nawet stresującym. Trzeba uczyć się dużych ilości materiału, często pojawia się presja na otrzymywanie dobrych ocen i wyników. Właśnie takie inicjatywy wprowadzają trochę różnorodności do zwykłego szkolnego dnia. Uczniowie bardziej zainteresowani są treścią prezentacji oraz interaktywnymi aspektami wystaw i eksponatów. Od czasu do czasu zaleca się zmianę starych przyzwyczajeń, więc dlaczego nie miałoby to zadziałać również w szkole? Doświadczenia tego typu pozwolą uczniow dowiedzieć się czegoś więcej w angażujący sposób, dzięki któremu zapomną, że się uczą!  

Podobna idea przewodzi projektem VXDesigners, który współfinansowany jest poprzez program Erasmus+ Unii Europejskiej. Realizowany on jest przez sześciu partnerów z Hiszpanii, Cypru, Grecji, Francji, Polski i Belgii. W ramach projektu opracowano wiele materiałów dla edukatorów i nauczycieli, na przykład Platformę Generatora Wystaw, która pozwala uczniom na tworzenie własnych wystaw w ciekawy sposób. Więcej informacji na stronie: https://vxdesigners.eu/exhibitions-tool/  

 Podsumowując, rola wystaw w edukacji może być ogromna! Jest to przyjemny sposób na naukę, który może być angażujący i interaktywny. Warto czasami wprowadzić trochę różnorodności w proces nauczania 

Źródła:  

https://www.kopernik.org.pl/sites/default/files/2020-10/Raport_Naukobus_2017_Mobilna_wystawa_naukowa_w_srodowisku_szkolnym_Centrum_Nauki_Kopernik.pdf?fbclid=IwAR2Ct1qQX9-mBlHvAD7m3aqQyvmDtORkbszzrpPwMFmRuMJCJy85pqvlIp8

Linki

Strona projektu

VX Designers - Strona Główna

Logo projektu

Logo VXD

Finansowanie

Finansowanie Erasmus+

Fundacja ARTeria
Jana Brożka 4, 41-818 Zabrze
Polska

KRS 0000269041
Regon 240600010
NIP 6482618597

© Fundacja ARTeria